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1、语言教育,孩子需要学习2种语言:
2 N: t1 R; H# a2 U; Z正常的孩子,不到6足岁,都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况。除了母语,孩子还应学一门外语。语言是一种很奇怪的能力,愈早学习,学习的效果愈好。另外,孩子学习语言,对他来说,是游戏,不是功课。7 a2 G; ?, ^/ T& G# @4 B
2、知识教育,孩子需要认识生活环境:
+ }- q; G# q! Z" o( r; c孩子所有能接触到的人、物和现象,他都好奇。孩子认识环境越多,他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识,片面而且肤浅,深入的认识需要大人的帮助,而更深入的认识就非读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多,他越有自信。0 [4 y" {6 P5 q* P* [! K
3、生涯教育,孩子需要认识人生: + W1 o7 O+ X5 }, U! H% s
父母有责任告诉孩子:人生之路百条千条,条条道路认真走下去,路上都有许多动人、感人之处。所谓“行行出状元”就是这种意思。* A* i) |7 g/ ~% U8 l3 B2 c9 C
4、思想教育,孩子需要培养智慧: ! V4 x5 z3 C" f* B1 Y
智慧大部分是后天训练来的。和语言的能力一样,训练孩子的智慧,不但要从早,而且要从小:指导孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候,鼓励他表达出来,做出来;更进一步,训练他推翻别人的和自己的做法,然后引导他试着发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧,当然由小而大,由易而难;孩子小小的发现,小小的发明,小小的心得,都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。0 i$ z% W9 S F w
5、品格教育,孩子需要学习做人做事:
, y6 B5 U2 Z, \$ B+ N; @! s, I& Y1 p怎样和自己相处,怎样和别人相处,怎样和环境相处,这是做人。事情要怎样进行,才容易达到目标,这是做事。懂得做人做事,他愉快,别人也愉快。做人做事的问题,随着年龄的增加,会越来越困扰着孩子,所以更要从小抓起。
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6、创意教育,孩子需要发展想象世界: 6 W2 r6 B. m+ r4 |# [% U$ I0 m
幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中,学习语言,认识环境,学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。
R0 T0 |# _( S: x4 v& r: ?1 l7、气质教育,孩子需要培养幽默感:
7 e1 X! I9 i# n, ?- l. J幽默感对一个人的作用,很像弹簧对汽车和飞机的作用。汽车有了弹簧装置,才能在不平的道路上行驶。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂、清凉剂。从小事训练,从小处训练,目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯,并内化成孩子的气质。; p; P l6 b1 C7 ^9 Z" j s
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