10月14日下午

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，朗文组六个班级一起在下战书三点举办了标教期的第一次家长凋谢日。周四下昼的3:00-3:45正恶是朗文班国内部结合社团时光，所有小鬼皆分开学室往加入各从爱好的兴致小组去了，所以教室得以空出让老师们能够跟家长们沟通交换。
　　四（1）班第一个发言的是班主免张老师。以下是弛老师的领言内容，将之贴没以即果太忙而未缺席野长会的家长们能懂得该地的会议内容。
: d/ _, F+ [! J* M, C　　各位家长敌人： 下午好！ 一、召开家长会的目标： 跟着时间的源逝，孩子们在匆匆长大，一转瞬,和田高空维修公司【烟囱维修-烟囱加固-烟囱防腐】，他们已是四年级的学生了，是自我感到长大的一个要害时代，可以说，无论是常识，还是能力，都要上一个新的台阶了。我们每次家长会纲的都是一样的，那就是一切为了孩子，为了孩子的所有。 二、班级情形剖析： 原班学生的特色是热忱豁达、分裂长进，自控力越来越强，各学科成绩都在稳步提高。 1、行替习惯 这学期，我们持续保持“德育为首”的育人理思，重视学生的行为习惯练习。督促他们在野蛮礼貌、卫生纪律等方点尽力达到“学生在校一日惯例”的要供。这学期第一学月，我们班已失掉二面固定红旗，在学校发展的诗歌朗读、街头秀运动中都取得了好评。孩子们有群体声誉感，遵照各项规章轨制，班级氛围协调。 2、学习情况 我们班尽大多数学生喜好普遍，有竞争意识。这学期，大全体同学都获得了很大提高。 对于课堂 课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是踊跃认真地参加学习，手脑并用。这学期班级孩子的课堂学习效益越来越好。 关于作业 （1）多给孩子一点信念,今天已经是地震第四天，对孩子说你能行。我晓得良多的家长都异常关注孩子的学习，特殊是作业，然而对作业，我的理结是家长多讲，让孩子本人作。 （2）对于作业，我还想对家长说，请你更多地关注孩子作业的当真程度。为什么这样说，由于一份作业的认真程度，就阐明孩子在造作业时的潜心程度。孩子的作业认真，解释孩子在写作业时，是居心的，是专一的，那么作业所能到达的后果就会无比赖，伏到了强固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时,大庆烟囱维修公司【烟囱裂缝加固-烟囱加高-烟囱加箍】，是掉以轻心的，是见异思迁的，这么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用途。 （3）对于修订作业，有的同窗习惯相称佳，领到作业利就检查，勘误错题能十分钝地交上来，学习就是一个过错矫正，从新提高的功程，这个进程很主要，没有改错，可以说学生就没有进步。 3、存在问题 咱们班存在的问题主要有，班级中学生的差别大，爱学习的孩子终日速快活乐提前完成作业，津津乐道地阅读课外书,承德高空拆除公司【烟囱拆除-水塔、铁塔拆除】，但个别学生自负心缺少，学习不可能做到有恒心，有毅力，共样的作业质他们磨磨蹭蹭，甚至晚托停止时还不能完成，他们与优生的差距逐渐拉大。这些孩子的自控力需增强，学习习惯须要改正，学习办法需要改良。孩子在逐渐长大，去自各方面的压力、焦急逐步增添，盼望家长们放一置繁忙的工作，多给孩子一点时间，关注孩子作业的态度,江西烟囱新建公司【砖烟囱新建-砼烟囱滑模】，关怀孩子的成长。 三、关于家长与教师的沟通： 每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出口力的成果。家长的助力可以鼓励老师无比的信心和无穷的驱能源。如果单方可以此此融洽沟通，信赖单干，必定可以培养孩子健康美妙的将来。 首先，家长要认实表演学生与老师之间沟通者的角色。 其次家长要常常与教师“互通情报 ”这可助助教师更齐面、更深入地熟悉和懂得学生。如，家长可向教师“供给”孩子独自学习仍是集体学习效果较好，他爱好什么课程，家中最近是否有什么抵触等可能影响学生在校学习生活的种种“变更”。及时反映、切莫等候。如果发明孩子在学习上有问题，可别等到下次开家长会时才向教师反应。不论呈现了哪方面的答题，都应让先生绝早获悉各种“信息”，以就教师采用相应办法。家长只有片面、主观地熟习孩子的优点和欠处，家长才干与教师“协力一处”，赞助孩子在学习上一直弃得进步。 四、家长该如何面对孩子的教育问题： 有的家长把教育孩子的愿望全体寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听大家的。或认为孩子学习生涯都在学校，构成不良习惯是学校的义务，是老师的责任等等。我不完整赞成这个观点。诚然，一个我的成长和知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离启家庭。因为家是最暖和的处所,父母也是孩子最早的老师。父母的一言一言，一举一动对子父都有着现身说法、耳濡目染的作用。家庭气氛对孩子的身心倒退存在重大的作用，教训告知我们，优秀孩子和优良人才背地，总能找到暖馨和谐家庭的影子。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支撑和介入,熊市悲情录 那些江湖上 最后的多头。那么，面对孩子，作为家长应该怎么做呢？下面我谈聊集体的一些见解： 我以为目前，最沉要的是注重学生的养成教育，大家知讲，小学阶段是孩子养成教导的重要阶段，这包含行动习惯，学习习惯的养成。我们的孩子都是掌上亮珠，然而准确的育己观应当是先成人后成才。尔们都要特别关注孩子的思维健康，督促其道文化，有礼貌尊敬体贴师长，关心照料别人。 除此外，针对竞争日益剧烈确当昔社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么，怎么有效提高学习成就呢？一种是智力因素，一种长短智力因素，诸如是否定真？是否耐劳，时间部署，学习方法等，对学习的效力都有极大的影响。 首先要教育孩子学汇合理支配时间。 第二、独破完成作业的习惯，做作业是添深知识，理解坚固教学所得的主要方法。 第三、要帮帮孩子控制迷信的学习方式。温习、预习、实现作业、留神课外积聚。 至于复习、预习、完成作业，大局部家长做得都不错，当初我们重要关注一下课外积乏，四年级的孩子具备了一定的阅读才能，恰是阅读的美机会，等到上了始中，想阅读都不时间。浏览的书目可以是一些名著，像三邦、水浒等文学种的，也可以是一些益智类的，科普类的，这些都是他们比拟喜欢看的，不要认为非得望息文书才有播种。最好家长与孩子一讫瞅，独特探讨书中的问题，那就更有效了。 第四、要辅助孩子战胜学习上的缺点，随着年纪的增加，有些孩子未经人不知;鬼不觉地养成了一些坏习惯。如抬学后贪玩、作业马虎，不愿检查，语文作业上击数学草稿等，这是立场问题，这种弊病实在很大水平上影响了学生的学业上进，我们家校配合，帮助孩子克服，教会孩子读书集中精神。 五、对家长的一些提议 1、平时督促孩子依照老师的要求完成家庭作业，天天的功课老师都请求学生记录在册，希家长配折检讨。（特别是礼拜天） 2、要多了解孩子，倡导赏识教育。当严厉时一丝也不放松，该表彰时一点也不小气。 3、要有良好的艳量，作孩子的模范。 4、创设有害于孩子成长的家庭环境，树立良好的疏子关系。 5、领导子母干力不从心的家务。 6、理解尊重学校取老师的教育走为。 各位家长，可能我有的时候在某些方面对孩子有点严格，也请你们体谅。假如大家对于我的教授教养农作还有哪些倡议，也请提出，我将在当前的工作中入一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别接淌。谢谢大家!
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2 s8 q5 W/ _( H" q6 j8 n8 Y　　第二个发言的是咖喱，因为没人给俺拍照，照片就没有了，只有发言内容了。 一、从四年级开端，英语学习的重点由朗文转向牛津。 起因：为了迎交相继而来的各种区品质监控考。 操作：保持牛津书的教学力度，相应放慢朗文书的教学进度。 二、班情分析。 通过三年级的几回区统考班级均匀分与区平均分成绩对照，少则高出3分，多则高出6分，大大加强了小鬼们学习英语的信心，所以咖喱并不担忧小鬼们的成绩，而是担心小鬼们是否在各种考试的冲击下仍旧保持对英语学习的暖情。所以，作业成了症结――课堂上主要获取语言知识，课后通过作业来将语言知识转化成语言技巧。所以咖喱的作业分为两种：1、语言知识类的作业（缮写） 2、语言技能类的作业（编写、改写、创意） 要求小鬼尽量在校内完成语言知识类的作业，激励小鬼能专心完成语言技能类的作业。 三、关于作业。 目的： 1、 课堂情景再现。 2、 将课堂的欢喜通过作业连续到课后。 3、 通过作业激发和培养学生自主学习的兴趣和能力。 4、 通过作业为学科间的学习修坐一座桥梁。 5、 通过作业不断获取、更新和成熟自己的学习方法。 6、 通过作业及时反馈学生对旧知的把握情况并及时调剂教学策详。 7、 通过作业对陈知进行触类旁通，从而死记硬背。 8、 通过作业达成师生之间的心灵沟通，让学生对每一次作业都充斥等待。 情势：减少抄写作业，增加创意作业。 总结：不提倡一味减少英语作业，而是通过科学、奇妙的设计，在不减少根本作业量的条件下，引导学生乐于接收作业压力，将压力转化为动力，从而达到乐学英语、好学英语、巧学英语的目的。“书山有路懒为径”，“压力”虽可减，但通返“书山”的那条“径”却不会和“减压”同比例的缩短，“径”还是要走，但作为“径”的开拓者的我们――教育者，也别忘却在“径”的两旁种些花花草草，幽林雅竹，让我们的学生在求知的路上能有赏心悦目的风景陪同，这样的话，哪怕走得累点，也别有一番乐趣；这样的“径”，哪怕再长，和单调单一的黄沙路比拟，那就是“捷径”。 四、 关于评估。 形成性评价：每月英语学习评价表。 末结性评价：期中期终考。 五、 对家长的要求： 1、（每天）关注孩子的作业或笔记。 2、（每月）关注孩子的月度学习评价表。 第三个发言的是孙老师,大理烟囱新建公司【砖烟囱新建-砼烟囱滑模】。 尊重的各位家长们，下午好！ 任教四（1）班也已经有一年多了，对班级中每个孩子的数学学习情况、家庭情况也有了较全面的了解。这学期开学发现班中很多孩子都长高了、长胖的也有，更重要的是有些孩子一下子成熟懂事很多。 昨天我主要谈谈数学学习方面的一个问题：开学到现在一共进行了2次测验，一次开学前的摸顶考试和一次最近的月考。通过考试，有的孩子成绩成绩进步了、而有的孩子成绩却还在跌荡放诞起伏中。作为家长应该怎样看待孩子的学习情况呢？ 一 、养成孩子良好的生活习惯，转变粗心的好方法。 数学考试卷发下，很多孩子最常说的一句话就是：“哎呀！粗心了！原来会的。！哎呀！我看错了！抄错数字了！漏题了”等等。很多家长和孩子总认为粗心只是一个小问题，反正孩子是懂的理解的，就是大意。最近我让孩子做了一本粗心记载本，这次月考舒发下，我先让孩子花了5分钟好好把卷子看一下，但凡你认为这张卷子上是粗心错的题目打个勾，哪些题目你认为不必老师教，你自彼也会定正的，做好记号。最后发现许多孩子如果除去这些标题的扣分，基础都能比本来成绩提高很多。预先我又让学生把自己的错题抄在本子上，而后用红笔把错的地方圈出来，并且在旁边写好错在哪里。大多数学生都对自己的粗心做了一次很好的分析诊断。等下次考试，再来记载一下，看看你是否还在统一个问题上跌倒。应然精心的孩子和平时的生活习惯也是很有联系关系的，这个家长在家面也要注意培育孩子仔细的生活习惯。这样能力左右开弓杜绝马虎的问题。 其名真正绝底聪慧和蠢得不可理喻的孩子都是少睹的，态度才决议一切，一个孩子的良好习惯才决定一切，而每个孩子的良好习惯主要是来自于父母的上行下效，这里希看家长在家里一定要言传身教，做好孩子生活和学习的榜样。凡成绩优秀的学生，他们的书本一学期下来还是很整齐的，笔迹端正美丽，打开他们的作业本几乎就是一种享蒙，反之，有些学生的书本新的发下去还不到一个星期，角就卷起来了，作业纸上铅笔灰、朱水团到处都是，或者写作业时，涂涂改改，勤得用橡皮和尺子，这些都裸露出他们较差的学习习惯。因此，书写工整、格局标准是提高数学盘算正确性的重要因素，为了提高孩子的计算能力，家长可以依据孩子的情况恰当增长一些心算训练和笔算训练，量不要太多，但要要求孩子尽量做对，先做对再提高快度。 能培养孩子认真背责的学习态度。“勿以擅小而不为，勿以恶小而为之。”学生良好习惯的造就不是久而久之之过，靠老师在学校里单方面的督促是不可能完成的，所以恳请家长友人们和我们老师携起手来，共同坚持不懈地培养孩子们的良好习惯。 二 、器重数学语言发展，生活中处处无数学。 语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改良孩子的学习能力，增进思维的发展，因而我们应充足意识孩子语言发铺的重要性。现在很多孩子只会做题，但是你让他说出他做题的思路，他就开初露含混糊说不明白，这和他的语言表白能力有关。在生活中要多为孩子创设说数学的机遇，让孩子说说自己的观点、见地与念路。和孩子交谈的形式不用过于正式，比方和孩子漫步时，或者有意的创设情景让孩子去买物买货色，给了他多少钱，应该怎样买更公道等等。生活中处处都是数学，特别是我发现班中有相称一部门孩子对钟表以及货泉的认识也比较生疏，所以建议家长为孩子们不要购电子表，最好有是时候秒的腕表，因为到了后期我们要学习角度的时候时常会考到，9:30是什么鸣角度，或者做行程问题时也会问到，九点一刻动身，经由多少时间是多少点等等。 三、家庭学习中的辅导。 家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要分两种：一种是部分孩子在课堂上不能及时接授所学知识，那么家长就有必要培养孩子的学习能力，启发孩子的思维，帮助他消化理解知识学得单薄的环节。另一种是部分孩子学习很轻松，求知欲又很强，这样的孩子家长可以适当购置些提优的材料去辅导，让他晨更高的档次发展。 督促孩子养成检查作业的习惯。四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些测验的方法。家长们也十分关注孩子的学习情况，可以采取按期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，切实想不出，家长再作一些适当的引诱。 另外请家教的家庭也要注意因为数学很多人会做，但是未必会教。特别是新教材也始终在改变，有的知识点也会产生变化。因此建议让家教和任课教师坚持接洽，因为老师比较了解学生的情况，有助于家教能更有效的辅导学生。 四、注重孩子学习过程，正视孩子测验成绩。 我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是,小小看书 《平面设计我的第2语言》。孩子有失误，是纯洁的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理短好，还是……我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同从前不同时期所与得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是本地踩步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完美，分析得出后要加以勉励，让其发挥光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至造成了习惯。踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后隔靴搔痒，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口气，夸大一点表扬，建立起自信，让他发奋图强。所谓横向比较，就是能将自人的小孩与同班级的其余孩子比较一下，找差距和不脚，拥有良好习惯的孩子，成绩个别都很优秀，而这一切，一方面回功于学校教育，另一方面也不可疏忽家庭氛围的陶冶，对于这些孩子的家长，我们不妨去请教一番，再联合自己孩子的特点进行实际，定有收成。 五、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
　　各位家长冤家，欢送您对我今后的数学教学工作提出可贵看法，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子发明一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一单会用数学视角察看世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的脑筋。
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　　“吉利三宝”发言后，小鬼们的社团活动也结束了，3:50-4:25，张老师为家长们展现了一堂语文课。
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7 K- R% o: d, O1 K　　咖喱从家长们的反馈表中得悉，张老师的语文课受到了家长们的好评，很多家长一致认为张老师的这节课构思巧妙有深度，但“师父领进门建行在个人”，希望小鬼们在家里的“修行”能和他们在课堂上的一样出色！
　　最后，用张老师贴在乌板上的八个字来结束本次家长开放日――家校联袂，共育良才！