 鲜花( 143)  鸡蛋( 1)
|
本帖最后由 suvescape 于 2010-9-28 22:10 编辑 5 d4 y* M" y, r' j/ E1 d: W
4 d5 T1 c6 n! c' G) k d, {# @& k
我琢磨了一下,论证一个好的学习方法是否有效,并不是看这个老师水平有多高,而是看这个方法培养下的学生能否培养出高水平. jerry学习方法推广这么多年,为什么没有那位学生也灌制一个音屏,让大家认识一下,这个方法培养出来的学生水平也可以达到老师的境界?: N. g4 C' z! |1 [6 }
- U7 q/ z8 f/ j: Y [ V# [这是我的一个疑问. 我的疑问的结论是: jerry是天才,他的学习方法有一定效果,但是他的成功不能复制.(当然,有天赋的同学除外)
/ |( ]9 v* Q; d- L; C
9 V+ I1 i" I8 W; J6 ~从来写书的人都是说我不是天才,<我的成功可以复制>,从没有人承认我是天才,说<我的成功不能复制>;即使有人觉得自己算是天才了,只要他要做生意,他就只能说<我的成功可以复制>. 哪个要卖书的人能写一本<我的成功不能复制>?(既然不能复制,你就没有推广的必要,也就没有人买你的书)8 A3 o- l0 k8 b' R( o4 g, i
+ u: ~1 P9 b1 U0 u; M% \# V4 A* V
但是书发行了好几百万册,有几个人复制过别人的成功呢? |
|